很多家長喜歡買著色本給小朋友畫
很有家長常常不經意地在十元商店買些著色簿讓小朋友打發時間
或買些附彩色砂子的貼紙讓小朋友玩
著色簿是已經畫好圖案的簿子
小朋友只要在上面填色就可以
如果在四歲之前
當成是小朋友練習眼手協調的遊戲還可以
上了幼稚園之後就不要再讓小朋友玩著色簿了
因為著色簿裡的造形不是流行的卡通就是童畫故事
用這些主題故事讓小朋友著色會有一些問題
1.著色會有標準答案，小朋友只能有一種選擇，如多啦A夢就只能是天藍色的
2.家長會禁止小朋友用自己心裡的顏色，因為大人的世界太陽只能是紅色
3.小朋友會無意識地換主角以外的顏色，對繪畫只有壞處沒有好處
4.小朋友會認定只有著色簿中的造形是最好的，自己沒有造形能力
5.小朋友若模仿著色本裡的造形能力不足(畫不像),常常會產生挫折感,若有同學畫得比較像,很可能從此就討厭畫畫了
6.因為著色簿通常只適合蠟筆或彩色筆，因此無法學習混色
所以請家長多讓小朋友天馬行空地畫出自己想像故事並自由地填色
也不要干預小朋友的用色概念，記得
我們畫得都不會比小朋友好喔
家長可以給小朋友粗細不同的簽字筆
並指導小朋友脫離單一用色的錯誤概念
方法很簡單
1.蠟筆
可以不斷地重疊，讓它自然產生混色，或用括除的方法顯出不同顏色
黃色的蠟筆加上藍色就變成綠色的
再加上橘色就成了橄欖綠的顏色，這種綠就有很多種
讓小朋友的綠有更多種選擇，而不止限於蠟筆盒中的顏色
如果先上亮的顏色，暗的顏色比較容易覆蓋
但是覆蓋了暗的顏色後還可以括除上面的顏色
透出第一次上的顏色
2.彩色筆
也可以混色，或加水、灑水、產生不同的顏色
在深色上,以水減去原本的色彩會有很好的效果
在水未乾時,幾衛生紙吸去水份
乾了之後淺色的部份還可幾再上色
在乾之前水份任意流動還可製造不同的效果
也可幾再塗摸
用粗細不同的筆畫好的魚上面用彩色筆上色
如何運用水來製告水彩的效果
1.上色不一定要求填滿,慣性填滿色彩-是著色本的後遺症
2.讓小朋友以自己的概念上色
3.加上水試試看,有什麼不同的感覺
4.用深色的試試看"減法"繪畫(減去已上的色彩)
5.在水份乾之前用面紙擦去多餘的水份
6.再用水將整體的感覺處理得更有味道,這個動作可幾反覆畫了再上水混色,直到滿意為止
7.雖然濕濕的時候感覺髒髒的,小朋友有時也會弄得亂七八糟,but,那又怎樣
8.整個乾了之後就不一樣了,是不是比較像在水中的感覺呢
小時候對水彩有恐懼感的家長也可試試身手喔
只是彩色筆的顏色保存不了多久,
頂多半年顏色就不見了,如果可以的話,還是用水彩上色色彩會豐富很多,
不要怕孩子把畫面弄得亂七八糟的,在畫室常常告訴小朋友要不怕髒才能畫好畫
畫好作品記得寄給我欣賞~~
鴨鴨老師
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